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La educación en chile hay que miorarla desde diversos planos principales; los globales, las políticas y las competencias y subjetividades de los actores involucrados en su accionar. | |||
Tradicionalmente se comprende la educaciópj en tres niveles administrativos; primario, secundario y superior, recientemente se ha incorporado el nivel-preescolar, significando con ello un avance para el mejoramiento en cobertura, y esperamos de, calidad educativa. Es este último punto donde se encuentra hoy el gran nudo educativo chileno. | |||
Algunas cifras a considerar. | |||
CIFRAS | |||
Existen varios factores que concurren en estos resultados, a saber; infraestructura mediática, habilidades tecnológicas, de lecto-escritura, idiomáticas, y matemáticas. Sin embargo, aún no se mide con la misma prolijidad a los ámbitos formales tales como las artes visuales, plásticas, musicales, entre otras. | |||
DESARROLLAS CADA PUNTO CRITICO | |||
Sin embargo,contamos con fortalezas para enfrentar estos desafíos: | |||
voluntad políca de los actores para transformar el proceso de enseñanaza aprendizaje en sus diostionyos niveles, | |||
el concenso social que comprende al ´´ambito educativo como fundamental para el desarrollo de los procesos productivos nacuionaes y sus consecuentes retornos en diversos planos. | |||
Respeldo en la lioretura respecto a garantizar con otros enfornques, un mejoramiento tyanto de la calidad como de la cobertura educativa. | |||
El próximo período presidencial debería estar marcado como una experiencio inédita en las transfomaciones educativas en Chile, imprimiendo las condiciones para un salto cualitativo que conlleve la producción de valor agregado a los productos nacionales, que mejore las relacioones laborales actuales, que reconozca la participación en la toma de decisiones a los actores sociales del proceso, que mejore el soporte tecnológico. | |||
Esta mirada se suntenta en la oportunidad que siempre convocan los procesos electorales para intercambiar ideas,generar propuestas y diálogos, entre otros. Es otra oportunidad para seguir avanzando en la constricción de una patria más democrática y con ello generar un mejor vivir de chilenas y chilenos. | |||
Revision as of 04:53, 30 May 2005
A powerful, extensible and fast stand-alone browser — formerly known as Mozilla Firebird or Phoenix
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La educación en chile hay que miorarla desde diversos planos principales; los globales, las políticas y las competencias y subjetividades de los actores involucrados en su accionar.
Tradicionalmente se comprende la educaciópj en tres niveles administrativos; primario, secundario y superior, recientemente se ha incorporado el nivel-preescolar, significando con ello un avance para el mejoramiento en cobertura, y esperamos de, calidad educativa. Es este último punto donde se encuentra hoy el gran nudo educativo chileno.
Algunas cifras a considerar.
CIFRAS
Existen varios factores que concurren en estos resultados, a saber; infraestructura mediática, habilidades tecnológicas, de lecto-escritura, idiomáticas, y matemáticas. Sin embargo, aún no se mide con la misma prolijidad a los ámbitos formales tales como las artes visuales, plásticas, musicales, entre otras.
DESARROLLAS CADA PUNTO CRITICO
Sin embargo,contamos con fortalezas para enfrentar estos desafíos:
voluntad políca de los actores para transformar el proceso de enseñanaza aprendizaje en sus diostionyos niveles,
el concenso social que comprende al ´´ambito educativo como fundamental para el desarrollo de los procesos productivos nacuionaes y sus consecuentes retornos en diversos planos.
Respeldo en la lioretura respecto a garantizar con otros enfornques, un mejoramiento tyanto de la calidad como de la cobertura educativa.
El próximo período presidencial debería estar marcado como una experiencio inédita en las transfomaciones educativas en Chile, imprimiendo las condiciones para un salto cualitativo que conlleve la producción de valor agregado a los productos nacionales, que mejore las relacioones laborales actuales, que reconozca la participación en la toma de decisiones a los actores sociales del proceso, que mejore el soporte tecnológico.
Esta mirada se suntenta en la oportunidad que siempre convocan los procesos electorales para intercambiar ideas,generar propuestas y diálogos, entre otros. Es otra oportunidad para seguir avanzando en la constricción de una patria más democrática y con ello generar un mejor vivir de chilenas y chilenos.
